Sekolah Rakyat : Menjawab Tantangan, Mewujudkan Harapan

Abstract

Sekolah Rakyat merupakan terobosan strategis untuk memperluas akses pendidikan inklusif bagi masyarakat kurang mampu, yang telah mendapatkan minat dari sekitar 300 daerah. Namun, pengembangannya menghadapi tantangan sistemik, seperti pengunduran diri peserta didik akibat pola pikir negatif, keterlibatan orangtua, ketersediaan dan kompetensi guru, kurikulum yang belum kontekstual, serta minimnya kolaborasi multipihak. Untuk itu, diperlukan strategi terpadu berupa straetgi utama dan strategi penunjang. Strategi Utama difokuskan pada penguatan aspek internal Sekolah Rakyat, yakni peserta didik, guru/tenaga pendidik, serta kurikulum. Adapun strategi penunjang diarahkan pada penguatan kolaborasi multipihak.